3º Bilingüe. Clase del martes 17 de marzo.

THE ITALIAN RENAISSANCE

  Buenas noches. Casi no mando las cosas dentro de plazo pero aún es martes. Espero que estéis bien. Ya os he enviado el audio y el video ( sin acabar) con la explicación de la sesión de hoy. Os recomiendo como siempre, que escuchéis el audio y tengáis el libro delante para seguir la explicación. Mirad, este tema no va a tener preguntas finales, lo que voy a hacer desde mañana es enviaros por aquí el libro subrayado y lo copiais en la libreta y luego, cuando podamos hacer el examen os estudiáis eso vale? De todas formas y os iré indicando bien. De momento la sesión de hoy solo es escuchar el audio, seguir la explicación con el libro y hacer tres actividades. Estas actividades son para el lunes.

 ACTIVIDADES: 21,22 y 23 de la página 17

3º Bilingüe. Clase del martes 17 de marzo.

THE ITALIAN RENAISSANCE

  Buenas noches. Casi no mando las cosas dentro de plazo pero aún es martes. Espero que estéis bien. Ya os he enviado el audio y el video ( sin acabar) con la explicación de la sesión de hoy. Os recomiendo como siempre, que escuchéis el audio y tengáis el libro delante para seguir la explicación. Mirad, este tema no va a tener preguntas finales, lo que voy a hacer desde mañana es enviaros por aquí el libro subrayado y lo copiais en la libreta y luego, cuando podamos hacer el examen os estudiáis eso vale? De todas formas y os iré indicando bien. De momento la sesión de hoy solo es escuchar el audio, seguir la explicación con el libro y hacer tres actividades. Estas actividades son para el lunes.

 ACTIVIDADES: 21,22 y 23 de la página 17

4º BILIINGÚE - Las consecuencias de la Guerra. Clase del 17 de marzo de 2020

Buenos Tardes chicos. Aquí os envío la clase de hoy y las instrucciones. Mirad, he pensado que esta unidad no va a tener cuestiones finales, por lo que os voy a subir a este blog las páginas subrayadas del libro y vosotros copiáis lo subrayado en vuestra libreta. Importante: cuando podamos volver y pongamos fecha del examen, solo os estudiaréis lo que esta subrayado. De momento os mando todo lo que hemos visto, lo que vimos antes de cortar las clases y lo que hemos visto hasta ahora, el punto 4 incluido. Después os iré subiendo lo subrayado conforme vaya explicando.

  ACTIVIDADES: actividad 44 y 45 de la página 89
                              - Poner la libreta al día con lo subrayado.


Tomadlo con calma, pues esta es la última clase de esta semana. Las actividades son para el lunes 23. Las copias no me corren prisa, pero hacerlas poco a poco para que no se acumule el trabajo.

  Un saludo mis galileos

4º NO BILINGÜE. CLASE DEL LUNEES 16 DE MARZO DE 2020

Hola chicos  y chicas. Os mando la clase de hoy lunes 16. Ya sabéis que tenéis que copiar esto en vuestra libreta, que es la continuación de lo que os mandé el viernes. Hoy no os mando más actividades que copiarlo y que escuchar el audio. Ánimo chicos.

6.1 La ONU y el holocausto judío.

  LA ONU En las conferencias de paz producidas en los últimos meses de la Segunda Guerra Mundial, los países aliados acordaron la creación de una organización internacional que intentara representar al mayor número posible de países y que salvaguardara la paz internacional. Al término de la primera guerra Mundial también se intentó hacer por el estilo, pero fueron pocos los países que se unieron a ella y , al final, fracasó.

    Para crear la Sociedad de Naciones, se reunieron en San Francisco 50 países, que aprobaron el texto de la carta fundacional de Naciones Unidas. En esta primera reunión, junio de 1945, no estuvieron presentes los países perdedores de la guerra ni la España de Franco. Poco a poco s fueron uniendo.

  Las características principales de la ONU es que se trata de una organización internacional que promueve la paz y el respeto a los derechos humanos y que, para tal fin, puede incluso ejercer la fuerza a través de su  ejército, conocido como los cascos azules. 

EL HOLOCAUSTO JUDÍO.  El término holocausto hace referencia al exterminio sistemático de la población judía a manos de los nazis durante la Segunda Mundial. Se calcula que más de 6 millones fueron exterminados. El holocausto empezó poco a poco puesto que a partir de 1935 comenzaron a sacar una serie de leyes que iban en contra de los judíos:

    - Se prohibían los matrimonios entre judíos y alemanes arios.

    - Los judíos no podían trabajar para el Estado. Luego se les negó también la posibilidad de desempeñar ciertas profesiones como abogados o profesores.

   - Se les incautaron bienes, empresas y dinero.

   - En la noche de los cristales rotos, 7500 de sus empresas fueron quemadas. 87 judíos fueron asesinados esa noche.

Pero lo peor estaba por llegar, ya que desde el año 1938 fueron encerrados en campos de concentración, donde eran obligados a trabajar en minas o fábricas de armas. Muchos de ellos, débiles y enfermizos morían o no podían trabajar más. Por  este motivo los dirigentes nazis decidieron dar el último paso, conocido como  “la solución final”. Desde 1942, los enviaron a unos cárceles especiales, los campos de extermino. Allí se experimentaba con ellos hasta que eran ejecutados cuando no servían. El más famosos de ellos fue el campo de Auschwitz en Polonia. Se calcula que allí murieron dos millones y medio del total de 6 que perecieron en estos años.

2ºESO Clase del lunes 16 de marzo de 2020

La expansión de los reinos cristianos y el nacimiento del reino de Aragón

¿Qué tal estáis chicos? mirad, esta información es la relacionada con la clase del lunes 16 de marzo de 2020. Ya os he enviado el audio con la explicación de la clase de hoy, que como habéis oido iba sobre la formación de Again y la expansión hacia el sur de Castilla. Es todo lo que faltaba del tema 8. Ahora os voy a poner los apuntes que os hice y recordad que tenéis que copiar lo subrayado. Además de eso, os mando unas actividades. Todo esto es para el lunes 23, así que tenéis tiempo.

ACTIVIDADES: COPIAR LO SUBRAYADO
                           - ACTIVIDADES FINALES 3 Y 4  PÁGINAS 211 Y 212 DEL LIBRO

4º BILINGÜE CLASE DEL LUNES 16 DE MARZO

EL HOLOCAUSTO JUDÍO, PAZ Y LA CREACIÓN DE Naciones Unidas.

  Hey Guys! How are you?
It is our second class online. I hope that you enjoy with the audio and you learn and improve your history level with it. What should yay do?

   1. Open your book on page 86 and while you are listening my audio with the explanation, you must read the  the book.
   2. ACTIVITIES: 34, 36 PAGE 86
                               38, 39 PAGE 87

Sent me this activities until tomorrow.

Cambios Culturales. Apartado 3 Tema 1 Historia

Actividades correspondiente a la sesión de Historia 3º Bilingüe del lunes 16 de marzo de 2020.

  Tras escuchar el audio con la explicación de las páginas 14 y 15 y leerlas, hacéis las siguientes actividades en vuestra libreta:

   1. Explain the main scientific advances and how they  spread the new ideas.
   2. Activity 20 on page 15

Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Tema 10 4º No bilingüe

5.1 Las conferencias de Yalta y Potsdam

Antes de finalizar la guerra en Europa, Stalin, Roosevelt y Churchill se reunieron en la Conferencia de Yalta (URSS) en febrero de 1945:

• Trataron el desarme de Alemania cuando la guerra acabara.
• La división de Alemania en tres zonas  ( URSS, EEUU y Reino Unido)para erradicar a los nazis de allí.
• La URSS se comprometió a ayudar a EEUU contra Japón una vez que Hitler fuera derrotado

En mayo de 1945 la guerra en Europa había acabado, por lo que se volvieron a reunir, esta vez en Potsdam, pero ya no fueron los mismos presidentes. Roosevelt había fallecido y fue Truman como presidente de EEUU, Churchill había perdido las elecciones en Reino Unido y fue Attlee, nuevo primer ministro británico. El que sí repitió fue Stalin al frente de la URSS. En esta reunión se acordó la desnazificación de Alemania, castigo a los criminales y la separación de Alemania en cuatro zonas. Las tres que vimos en Yalta, más una zona para Francia.

5.2 Los juicios de Nuremberg y Tokio

Al acabar la guerra,  los dirigentes nazis que pudieron ser detenidos, fueron juzgados por un tribunal internacional ( juicios de Nuremberg) por crímenes de guerra. 12 de los acusados fueron ejecutados. El resto enviado a prisión. En Japón va a ocurrir algo parecido. Los dirigentes japoneses fueron juzgados, donde 7 de ellos fueron ejecutados y el resto encarcelados.

5.3 Los cambios territoriales

La finalización de la Segunda Guerra Mundial trajo consigo diferentes modificaciones territoriales. Tanto Alemania como Austria fueron divididas en 4 zonas de ocupación, intentando desnazificar esos países. Esta separación de Alemania entre EEUU, URSS, Gran Bretaña y Francia era temporal. Italia y Japón también perdieron territorios. La URSS salió reforzada territorialmente con la anexión de la repúblicas de Estonia, Lituania y Letonia.

Actividades:

- Copiar lo anterior en tu libreta, pues es la continuación de lo que estábamos viendo en clase.

- Actividades 1, 4, 5 y 6 de la página 233

Activities of the economy and society during the war ( unit 8- point 2)

Good evening guys! As you know, we are in a special situation. The COVID-19 is causing a lot of problems in Europe , above all in Italy and Spain. For this reason, the high school has been closed during, at least, 15 days, but you should not be worry; we are very very strong.

  Now, I sent you the first activities. Firstly, you must hear the audio about the economy and society during the war. After that, you should read pages 84 and 85 on your book, and finally, you must do the following activities:

- 24 on page 85
- 25 on page 85
- 27 on page 85
 -29  on page 85

You have a deadline to sent them until next Monday. Thanks in advance

Ejercicios sesión 1 unidad 8. 13 de marzo de 2020

Buenas chicos. Estos son los primeros ejercicios que tenéis que hacer. Una vez que habéis escuchado el audio y habéis leído las páginas 200 y 201 del libro, quiero que hagáis las actividades:

  -2,3,5,6 y 7 de la página 201

 La fecha de entrega es el lunes a lo largo de todo el día.

PDF UNIDAD 7. EL NACIMIENTO DE EUROPA

SI PINCHAS EN EL SIGUIENTE ENLACE PUEDES DESCARGARTE LA UNIDAD 7 SOBRE EL NACIMIENTO DE EUROPA





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